簡(jiǎn)要描述:EDU-校園綜合能源管理校園建筑面積大、建筑類型多樣、用能需求復(fù)雜,傳統(tǒng)能耗分析軟件僅能統(tǒng)計(jì)校園總體用能,無法進(jìn)行深度分析管理。綜合能源管理模塊從能耗拓?fù)?、組織拓?fù)?、空間校園建筑面積大、建筑類型多樣、用能需求復(fù)雜,傳統(tǒng)能耗分析軟件僅能統(tǒng)計(jì)校園總體用能,綜合能源管理模塊從能耗拓?fù)洹⒔M織拓?fù)洹⒖臻g拓?fù)淙齻€(gè)維度對(duì)校園能耗精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)和管理,安科瑞綠色校園能效管理系統(tǒng)方案節(jié)能降耗
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EDU-安全用電管理
對(duì)宿舍用電進(jìn)行精細(xì)化計(jì)量及控制。單間宿舍可最多進(jìn)行5路獨(dú)立計(jì)量控制(違規(guī)電器識(shí)別、定時(shí)通斷),并具有基礎(chǔ)額度設(shè)置、跳閘記錄等功能嗎,可與校園一卡通對(duì)接統(tǒng)一充值。
宿舍區(qū)電源插座較多,違章私拉亂接現(xiàn)象比較嚴(yán)重,使用劣質(zhì)大功率、超負(fù)荷電器,易造成短路引發(fā)火情;
教學(xué)區(qū)域電視、電腦等設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不斷電,容易局部過熱引發(fā)電氣火災(zāi);
學(xué)校內(nèi)高層建筑、綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等建筑多,電氣安全隱患多:
公共區(qū)域普遍存在消防設(shè)施老舊、損壞、標(biāo)志配備數(shù)量不足等問題;
學(xué)校屬于半開放型的社會(huì),各種經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所參與其中,除了食堂還有各種類型的餐飲,廚房操作區(qū)油煙大,油垢多,但凡電氣線路出現(xiàn)一點(diǎn)問題引發(fā)一點(diǎn)火星,接觸到廚房重油煙地區(qū),就將是一發(fā)不可收拾的一場(chǎng)火災(zāi)。
EDU-公共用能管理系統(tǒng)安科瑞綠色校園能效管理系統(tǒng)方案節(jié)能降耗
針對(duì)教學(xué)、辦公等公共區(qū)域用能進(jìn)行檢測(cè)和管理。以房間為單位對(duì)水電用能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并對(duì)照明和空調(diào)用能進(jìn)行策略管控;以組織拓?fù)浠蚩臻g(建筑)拓?fù)錇榛鶞?zhǔn)對(duì)能耗進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,進(jìn)行指標(biāo)下發(fā)、定額對(duì)標(biāo)、定額排名、超額報(bào)警等功能。
EDU-宿舍用電管理系統(tǒng)
對(duì)宿舍用電進(jìn)行精細(xì)化計(jì)量及控制。單間宿舍可最多進(jìn)行5路獨(dú)立計(jì)量控制(違規(guī)電器識(shí)別、定時(shí)通斷),并具有基礎(chǔ)額度設(shè)置、跳閘記錄等功能嗎,可與校園一卡通對(duì)接統(tǒng)一充值。安科瑞綠色校園能效管理系統(tǒng)方案節(jié)能降耗
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